ATIVIDADES DA SEMANA DE 16/03 A 19/03

Pré A e B 

VÍDEO: (Os três porquinhos)

ATIVIDADE  - (Jogos para aprender a mexer no mouse)

     

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1º ano

VÍDEO - ( Canção de contar)

VÍDEO - (Canção dos números )

ATIVIDADE 1 -  (Meus primeiros números)

ATIVIDADE 2 - (Contar até 10)

ATIVIDADE 3 -  (Memória dos números)

ATIVIDADE 4 -  (Contando os objetos)

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 2° ano

ATIVIDADE 1 - (Jogos para contar até 10)

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 3º ano 

ATIVIDADE 1 - (Escrita das palavras com ch)

ATIVIDADE 2 - (Escrita das palavras com ss)

ATIVIDADE 3 - (Escrita das palavras com rr)

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4° ano

http://infofranciscozilli.blogspot.com.br/2013/08/situacoes-problema-dobro-triplo.html

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5° ano

Atividade 1 : Tabuada do Dino - http://www.escolagames.com.br/jogos/tabuadaDino/

Atividade 2 - Calcula Tabuada - http://jogoseducativos24.com.br/Jogo-calculatabuada.aspx

Atividade 3 -Labirinto da tabuada :http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/jogo-tabuada-428051.shtml

Atividade 4 - Aprenda a fazer cálculos - http://jogosonlinegratis.uol.com.br/jogoonline/jogos-de-tabuada/

Atividade 5 - http://jogosonlinegratis.uol.com.br/jogoonline/jogos-de-tabuada/

Atividade 6 - Campeonato

Tabuada divertida : http://www.tabuadadivertida.com.br/

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Mais Educação

http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-dos-erros.html#filtrar

http://www.xalingo.com.br/clubinho/jogos/resta-1?utm_source=Escola%20Games&utm_medium=SeletorJogos&utm_campaign=Resta%201

ATIVIDADES DA SEMANA DE 09/03 A 12/03

Pré A e B 

VÍDEO: (Peppa Pig)

ATIVIDADE  - (Jogos para coordenação motora)

     

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1º ano

VÍDEO - ( Aprendendo as vogais)

ATIVIDADE 1 -  (Aeiou Jogo de encaixe)

ATIVIDADE 2 - (Jogo da memória vogais)

ATIVIDADE 3 -  (Vogais e figuras)

ATIVIDADE 4 -  (Identifique as vogais)

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 2° ano

VÍDEO - ( Alfabeto)

ATIVIDADE 1 - (Jogos com o alfabeto)

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 3º ano 

ATIVIDADE 1 - (Bingo)

ATIVIDADE 2 - (Separando em sílabas)

ATIVIDADE 3 - (Super dog)

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4° ano

Para sabermos quanto é o dobro de um número, temos que multiplicar esse número por 2.

Para sabermos quanto é o triplo de um número, temos que multiplicar esse número por 3.

Então, para encontrar o dobro  ou o triplo temos sempre que multiplicar.

Para encontrarmos a metade de um número, temos que dividir esse número por 2.

Para encontrarmos a terça-parte de um número, temos que dividir esse número por 3.

Então para encontrarmos a metade ou a a terça-parte de um número, temos sempre que dividir.

FONTE: A turma da professora Felipa

http://lieangelina.blogspot.com.br/2012/10/matematica-dobro-triplo-e-metade.html

• ATIVIDADE 4: JOGO DO DOBRO: Completar as grades com o dobro (parte rosa) ou a metade (parte verde) do número em cada caso!

DOBRO E METADE

• ATIVIDADE 5: ESTRATÉGIAS ... RELAÇÕES DUPLAS

ESTRATÉGIAS DUPLAS

• ATIVIDADE 6: ENCONTRE O DOBRO

DOBRO

• ATIVIDADE 7: QUAL É O DOBRO?

QUAL É O DOBRO?

• ATIVIDADE 8: JOGO DA MEMÓRIA: Dobro, triplo e metade. 

MEMÓRIA

http://infofranciscozilli.blogspot.com.br/2013/08/situacoes-problema-dobro-triplo.html

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5° ano

a: é usado antes de substantivos (coisas, pessoas, lugares ou emoções) para definir algo.
Ex.: “A bicicleta é bonita.”; “A Catarina não foi simpática.”; “Eu vi a cobra.”

á: é usado para acentuar a sílaba tónica de uma palavra (nunca é usado isoladamente).
Ex.: água; árvore; mágica; vácuo; página.

à: implica uma direção, sentido ou ação (é sempre usado isoladamente exceto aquando da fusão com artigos ou pronomes como em: às, àquelas, àqueles).
Ex.: “A Maria foi à igreja.”; “Ele passou à sua porta.”; “Eu dei doces à minha mãe.”

há: implica que existe ou que se tem algo.
Ex.: “Há muito tempo que não via a Joana.” (“Tem muito tempo que não via a Joana.”); “Hácoisas que não se explicam.” (“Tem/existem coisas que não se explicam”). “O correio há-de chegar em breve.” (“O correio tem de chegar em breve.”)
Não confundir com: ha, hà (não existem) e ah (é usado como interjeição no sentido de admiração. Ex.: “Ah! Aquela é que é a sua casa? Pensei que fosse a do lado.”)

CUIDADO
Correto: “A blusa é nova?”
Incorreto: “À/Á/Há blusa é nova?”

Correto: “Isso aconteceu há quanto tempo?”
Incorreto: “Isso aconteceu á/à/hà/ah quanto tempo?”

Correto: “Eu fui à casa de banho.”
Incorreto: “Eu fui a/á/há casa de banho.”

Correto: lágrima; espátula; águia; ágil
Incorreto: làgrima; espàtula; àguia; àgil

Correto: “Ah! Que sorte!”
Incorreto: “Há/ha/hà, que sorte!”

ATIVIDADE 1

ATIVIDADE 2

ATIVIDADE 3 -  FAZER UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS ONDE UTILIZE OS "AS" CORRETAMENTE

No jogo de Contos de Mila, você cria suas próprias histórias. Use frases curtas, escolha personagens, cenários e muito mais!

Turma da Mônica

Monte história em quadrinhos na uol criança